10 DE FEVEREIRO
A utilização da Internet por crianças e jovens, os perigos que representa e as oportunidades que potencia, é hoje um tema que preocupa tanto a escola como a família. Estar na rede é cada vez mais uma condição incontornável para o sucesso profissional e a inclusão social. Em Portugal, as políticas públicas de distribuição de computadores portáteis com acesso à Internet são reflexo disso mesmo e parecem conduzir ao alargamento massivo do uso da Internet pelos alunos de todos os níveis de ensino. No entanto, essas novas formas de participação e sociabilidade acarretam novos riscos. Encontrar um equilíbrio entre estas duas vertentes da Sociedade da Informação e do Conhecimento não se tem revelado uma tarefa fácil. Neste contexto, e ainda que as respostas estejam em discussão, reclama-se da escola e da família o reconhecimento e a adaptação a estas formas renovadas de comunicar e aceder a informação. O crescimento e o percurso educativo dos mais novos está, com a Internet, sujeito a desafiantes e preocupantes influências que a escola deverá conhecer e aprender a gerir. As capacidades que as crianças e os jovens foram desenvolvendo a partir ou para a utilização das novas tecnologias e o entusiasmo com que o fazem são sinais que a escola não pode ignorar.